Iniciativas y propuestas en Educación Mediática y Competencia Digital.

Una de las líneas prioritarias de investigación en el Campus de Segovia de la Universidad de Valladolid ha sido desde hace décadas la educación mediática o educomunicación. La colaboración de las facultades de Educación; de Ciencias Sociales, Jurídicas y de la Comunicación y de la Escuela de Ingeniería Informática ha hecho posible que en Segovia se hayan llevado a cabo numerosas actividades y congresos sobre esta temática, así como varios proyectos de investigación. En este marco de colaboración se ha desarrollado el Proyecto de I+D+i de la AEI, “Verdad y ética en las redes sociales: percepciones e influencias educativas en jóvenes usuarios de Twitter, Instagram y YouTube” con referencia: PID2019-104689RB-I00 (INTERNÉTICA). Contamos en esta publicación con las aportaciones de los investigadores que han formado parte de este proyecto Internética y se unen a esta recopilación numerosos profesionales con sus ideas y sugerencias sobre la implementación curricular de la educación mediática y la competencia digital en cualquier nivel educativo y en la formación de los profesionales de la educación y la comunicación. Se trata de una obra colectiva que se estructura en cinco grandes bloques y en los que se exponen temáticas variadas sobre las amenazas, retos y desafíos de la Educación Mediática y la Competencia Digital en una sociedad definida por múltiples crisis, cada vez más digitalizada y globalizada. No estamos ante un libro en su sentido tradicional de medio impreso, sino ante una publicación multimedia e interactiva para leer “conectados”. El lector se encuentra ante un documento hipertexto e hipermedia que le permite controlar y navegar libremente a través de los contenidos, accediendo en el momento que desee a otros documentos que se encuentran disponibles en Internet.