Enseñanza y parendizaje digitales: avances en TRIC

El «Informe Horizon» (EDUCASE, 2020) ya precisaba algunos de los caminos por los que iba y va a transitar la educación superior en los próximos años y señalaba los retos más importantes a los que iban a tener que enfrentarse los docentes en un futuro cercano. Sin duda, estos retos se han presentado como necesarios, ya que han sido avivados por la experiencia de la pandemia y toda la innovación que el profesorado ha tenido que desarrollar a partir de la nueva realidad educativa en la que se ha visto inmerso a lo largo de estos dos últimos años.